Muchas gracias por escribir esto, Simón. Crear contenido en nuestras lenguas maternas es un gran apoyo y permite que más personas se involucren en las discusiones comunitarias. Celebro mucho tu iniciativa y te deseo el mejor de los éxitos para el proyecto de la Universidad Pontificia Bolivariana
Simón, gracias por abrir esta conversación tan necesaria.
Participo en EA Madrid y estoy estudiando con BlueDot Impact, y una de las primeras barreras que vi fue exactamente esta: la ausencia casi total de recursos en español para quienes quieren profundizar más allá de lo básico.
Coincido completamente en que no se trata solo de traducir, sino de generar contenido original que dialogue con las realidades de nuestros contextos. Cuando intento explicar AI safety o cost-effectiveness a colegas en Madrid o a mi red en Colombia, constantemente me encuentro traduciendo no solo palabras, sino conceptos que necesitan ser reenmarcados para que resuenen en nuestras realidades.
Tu punto sobre la producción académica es crucial. He visto de primera mano cómo la "apariencia foránea" de EA genera resistencia en círculos profesionales y académicos en España y LatAm. Sin un corpus robusto en español que demuestre la aplicabilidad de estas ideas a nuestros contextos específicos, seguiremos siendo percibidos como un movimiento importado.
Respecto a la pregunta de Agustín sobre sacrificar alcance: creo que hay espacio para ambos. Posts sobre experiencias de community building en contextos hispanohablantes, adaptaciones de programas como BlueDot Impact a LatAm, o análisis de cost-effectiveness en políticas públicas específicas de nuestra región son inherentemente más valiosos en español, incluso si su alcance global es menor.
Me sumo a la invitación. Soy cloud architect en transición hacia roles de operations en EA, con experiencia en gobernanza de IA, y estaría encantada de contribuir escribiendo sobre:
¿Siguen activos los esfuerzos de UPB? Me interesaría conocer más sobre la convocatoria de artículos.
Gracias por escribir esto Simón y espero que nos mantengas al tanto de los avances de la iniciativa en UPB.
Mi experiencia ha sido que hay bastante demanda de creación de contenido en español y que aun creando artículos cortos y sencillos se puede llenar un vacío importante. Creería que un posible paso concreto a seguir puede ser crear espacios o talleres de creación de contenido original (y universidades como UPB pueden ser un buen experimento) para que los creadores de contenido hispanohablantes ganen experiencia y practiquen. Creo que hay muchas normas de comunicación en la comunidad angloparlante de AE que pueden nutrir el contenido en español y animaría a los escritores nuevos a que consuman mucho contenido de AE, interioricen esas normas, sepan usarlas, criticarlas, y a su vez nutrir a la comunidad angloparlante con nuevas maneras de comunicación.
Creo que un modo fallido de promover creación de contenido sin interacción suficiente con el mundo angloparlante puede resultar en dos comunidades aisladas (y una con muchos más recursos y capacidad de tomar decisiones) así que definir bien los espacios para ambos idiomas (como las sugerencias de opciones multilingues para el EA forum) parece ser importante.
Gracias de nuevo :)
Me alegra mucho leer esta publicación. Creo que la iniciativa que estás lanzando en la UPB es invaluable, y espero que sientas el apoyo entusiasta de la totalidad comunidad hispanohablante ;)
A ella se asocia otra pregunta: ¿por qué hay menos de cinco publicaciones en español en el foro? Invito a quien lee esta publicación a que responda esta segunda pregunta. Intentaré, en lo que sigue, concentrarme en la primera.
Discutí esto bastante en EAGx LatAm[1], y creo que si bien debemos empujar para la creación de más contenido original en español, no creo que necesariamente sea el caso que tener más publicaciones en Español en el foro sea inherentemente positivo.
Si es que incentivamos publicar en español cuando el caso contrafactual hubiese sido publicar en inglés, entonces es posible que estemos sacrificando su alcance, y con ello, parte de su utilidad.[2]
Ahora, incluso si esto fuese cierto, quizás podemos:
Esto puede incluso ir en ambas direcciones. Pienso que existe el caso para tener una clase de digest del foro para la comunidad hispanohablante, y esto es algo con lo que experimentamos brevemente en el grupo de UC Chile (con distintos grados de éxito). En algún momento hubo un newsletter, pero no recuerdo por qué fue discontinuado.
Estas estrategias quizás hacen plausible la creación de un subforo en Español dentro del foro[3], una idea que poco a poco me ha ido gustando más. Esto nos podría otorgar un hogar para discusiones de formato largo que usualmente evitamos tener en Slack, y sería un lugar lógico para publicar reportes de progreso, estrategia, experiencias personales o incluso propuestas comunitarias para los grupos hispanohablantes.
Gracias a Benjamin West, Sarah Cheng, David Solar y el mismo Simón por informar mis opiniones en el tema.
Una excepción a esto serían publicaciones que son casi exclusivamente relevantes a la comunidad hispanohablante. Un ejemplo de esto podría ser experiencias navegando la comunidad hispanohablante o cosas extremadamente específicas a contextos locales, pero me cuesta encontrar muchos casos como estos.
Esta idea (hasta donde sé) viene de Sarah Cheng
Creo, Agus, que ese es el paso a seguir. No se trata de escribir por escribir en español. Sino de hacerlo cuando esto tenga sentido, i.e., cuando sea útil para el fortalecimiento de la comunidad global o local. Nuestro reto será analizar la efectividad de las diferentes estrategias en las que la escritura en español sea posible. y priorizar aquellas que sean, de hecho, las más útiles.
Parece bastante razonable esto. Encantado de participar en cualquier formato!
Muchas gracias, Simón, por llamar la atención este tema. A pesar de que no soy hablante nativo de español, estoy muy de acuerdo contigo sobre la importancia de no solamente traducir materiales al español, sino crear materiales desde el español para generar nuevas formas de pensar, mejor vinculado al contexto regional. Aunque entiendo la decisión de los organizadores del EAGx tener un gran parte de las presentaciones en ingles en esta primera edición, los anima que al futuro la mayoría sean en español.
Cuando tuve la oportunidad de hablar frente de los estudiantes en el retiro en Bogotá, este fue mi mensaje principal para ellos: No coges simplemente las prioridades de EA que hayan creado en EEUU o EU y trasladarlas acá. Mejor, vea a tu alrededor, a las realidades y a las presiones locales que tú conoces a fondo y use los principios de EA para crear nuevas prioridades, causas y conceptos. El EA de América Latina no debería ser una réplica del EA actual, sino algo propio- con su propia paleta de colores, no con los tones sobrios de Oxford, sino los azules vivos del Caribe y el arcoíris de colores del Altiplano Andino.
Quiza tendria sentido pedir a los organizadores del foro que incluyesen etiquetas linguisticas? La unidad de este foro es un bien, pero mezclar idiomas es inmensamente molesto. En prinicipio, la etiqueta linguística por defecto (para autores) se dejaria como ingles y los post en otros idiomas tendrian que elegirse deliberadamente. Los post bilingues deberian considerarse desaconsejables, y en su lugar se re-postearia separadamente en ambos idiomas.
Cada lector deberia poder elegir el conjunto de etiquetas linguisticas (en mi caso seria {Ingles y Español}), y asi solo veria los posts en idiomas que conoce.
Sería un gran paso en internacionalizar el movimiento. Personalmente, yo creo que publicaré en un 80% en ingles, pero los temas españoles y latinoamericanos me interesan, y en esos asuntos si que estaria encantado de ahorrarme la incomodidad de escribir en un idioma extranjero.
Muchas gracias por la iniciativa!
Me alegra mucho ver idiomas distintos del inglés en este foro. Está claro que la mayoría de los EA son de países anglófonos, pero personalmente creo que todavía hay un gran potencial en otros países para este movimiento. (perdona mi español, está muy oxidado y hace varios años que no hablo)
La realización del EAGx Latam en el pasado mes de enero es el resultado de una comunidad que ha ido en paulatino aumento y que ha alcanzado la madurez suficiente para hacerse cargo de una discusión comunitaria de alto nivel, donde el desarrollo y discusión del Altruismo Eficaz permite avanzar en la co-creación de maneras de ponderar lo mejor que podemos hacer.[1]
El interés que logré evidenciar entre los asistentes sobre el contexto específico de América Latina –mayoritariamente en encuentros informales cabe aclarar– muestra las potencialidades de una comunidad comprometida, y cuya visibilidad se hace cada vez más importante en los diferentes espacios que ofrece la comunidad global.
La identidad del diverso conglomerado de profesionales, estudiantes y académicos que compone la comunidad hispanohablante está atravesada –aunque no limitada por– el español. De ahí la pregunta planteada en el título de esta publicación: ¿Por qué escribir en español? A ella se asocia otra pregunta: ¿por qué hay menos de cinco publicaciones en español en el foro? Invito a quien lee esta publicación a que responda esta segunda pregunta. Intentaré, en lo que sigue, concentrarme en la primera.
Pero antes de proseguir con ello, una salvedad.
Escribir en una lengua diferente a la institucionalizada por una comunidad puede parecer un acto de exclusión. Espero que los angloparlantes y demás usuarios de las diferentes lenguas que componen el diverso conglomerado de EA en la actualidad disculpen esa falta de deferencia de mi parte. No se trata de excluir a quienes hablan otros idiomas. Este post tiene como objetivo fundamental eliminar las barreras lingüísticas para la difusión científica; específicamente, al animar a la difusión de ideas en otros idiomas; en especial, para una lengua que cuenta con alrededor de 460 millones de personas.[2]
Es importante desestimar la presión por el nivel de muchos de nuestros colegas que han publicado. No creo que sea muy controvertido afirmar que no solo es importante discutir sobre temáticas de alto impacto, sino también en cuestiones de construcción de comunidad que pueden tener como auditorio un público que viene iniciando y se beneficiaría mucho de las recomendaciones de una experiencia semejante.
Así, cuestiones como creación de grupos universitarios, grupos de lectura, redes de profesionales, etc., todas son actividades que pueden tener un lector interesado que acabe de ingresar a la comunidad y que busque una publicación sobre experiencias sistematizadas que le prevengan de cometer posibles reprocesos en el camino.
Si bien es una tarea fundamental la traducción de conceptos e ideas (frecuentemente me pasa que termino usando términos en inglés al hablar con colegas hispanohablantes), la invitación va, concretamente, a difundir la perspectiva específica de nuestras latitudes: fomentar la producción de contenido original. El apoyo comunitario realizado a partir de la publicación de experiencias significativas puede perfectamente complementarse con publicaciones donde se indaguen las particularidades que han implicado las ideas de EA en el contexto latinoamericano.
Difundir los intereses profesionales y académicos de quienes trabajamos en estas áreas permite, además, crear un acervo del cuál se puedan derivar formas distintas de priorización (especialmente para LMICs), estudios comparados (e.g. en la efectividad de políticas y transferibilidad del conocimiento), y en colaboración científica y esfuerzos mancomunados por temas y opciones de carrera.
Este propósito específico complementa también una comunidad que ha crecido en otras redes (particularmente Slack) y que ha sido cuidadosamente germinada por un pequeño pero incansable grupo que ha hecho posible el EAGx antedicho.
Por otro lado, la publicación en estos espacios puede servir de laboratorio para la publicación posterior de artículos académicos donde se fortalezca el movimiento en habla hispana en los círculos universitarios e investigativos. Una de las mayores barreras que he encontrado en el contexto académico de mi ciudad (Medellín, Colombia) es la indiferencia suscitada por la apariencia foránea de las ideas del altruismo: ante el cuestionamiento de la agenda de EA frente a otras problemáticas políticas y sociales de gran relevancia en nuestros países, es difícil presentar razones de peso sin un bagaje fuerte de publicaciones originales que muestran de hecho el alcance de estas ideas para nuestra realidad latinoamericana.
Hay, quizá, otro alcance importante de ponderar: qué aportes hace la perspectiva latinoamericana al mejoramiento de las preguntas que incitan el altruismo eficaz. El hecho de que haya tenido sentido un EAGx realizado en latinoamerica debería invitarnos a pensar no solo cómo importar las ideas más importantes, sino cómo profundizar en ellas, discutirlas y perfeccionarlas. La pluralidad –rasgo característico de lo latinoamericano– es una herramienta de perfeccionamiento e interculturalidad por excelencia.
Esta creación de diferentes corpora de temáticas de EA latinoamericanizadas permitirán, así mismo, una mejor transferencia de conocimientos para los tomadores de decisión, así como para quienes trabajan en organizaciones que invitan a dichas personas a incluir en sus agendas soluciones costo-efectivas y complementarias de los objetivos sociales y políticos urgentemente requeridos en nuestras sociedades.
Ante esta divergente serie de invitaciones, quisiera proponer unos pasos claros a seguir (no exhaustivos y a los que invitó a quien me lea a discutir, corregir o ampliar):
Adicionalmente, quisiera resaltar la labor realizada por parte de Riesgos Catastróficos Globales, quien ha tomado la iniciativa para la publicación de varias de las publicaciones disponibles en este foro en español, así como del esfuerzo por la contextualización de las temáticas y transferibilidad de RGC en el ámbito hispanohablante. Se suman a ella quienes trabajan silenciosa pero incansablemente generando una plataforma sobre la cuál este tipo de pasos a seguir pueden realizarse de una manera más sencilla.
Son estas talentosas personas con gran capacidad de resiliencia y que han alcanzado puestos importantes sin perder nunca de vista su procedencia (y a quienes admiro), quienes me incitan a generar esta invitación colectiva.
¿Por qué escribir en español? A lo mejor sea una manera de altruismo. A lo mejor devenga de ella maneras más eficaces de colaboración, co-creación y producción académica y científica.[3] Quizá algo haya también de compromiso con quienes se han esforzado por crear este grupo de personas interesadas en hacer un mundo mejor y que, por alguna contingencia, se da que hablan español. Podría ser, para algún lector o alguna lectora, un ejercicio de honestidad con su propia identidad y procedencia. Sin desconocer, claro está, que el inglés es la koiné[4] actual del altruismo eficaz (y, se podría decir, de la ciencia en general).
Como en el espinoso campo de las justificaciones morales, no se trata tanto de que exista una razón incontrovertible. Basta (para un utilitarista que cree firmemente en la importancia del altruismo eficaz) con que la accionabilidad de estas razones motivadoras pese en la eficacia que tenga para la consecución de las acciones comprometidas. Que de hecho sea eficaz escribir en español es algo que no podré justificar plenamente, pero que pongo en tela de juicio para que sea contradicho o demostrado por quienes tengan mayor experiencia que yo en estos asuntos.
Por lo pronto, aunque sé que la mayoría de personas que han escrito y pueden escribir en el post están capacitadas para hacerlo perfectamente en inglés, creo, no obstante –y so pena de la difusión que pueda perder al hacerlo– que debemos fomentar la escritura en español para incentivar a quienes no se sienten aún del todo seguros afrontando un ejercicio de escritura en una lengua foránea. Es a estos últimos a quienes invito a que tomen la palabra de quien escribe habiendo sido rechazado no sólo en lengua foránea sino también en lengua nativa: el riesgo, el temor, o el síndrome del impostor[5] es algo que se disuelve una vez encontramos pares que nos lean previamente o que nos animen a escribir. Ser corregido es un aprendizaje invaluable, y, cambiar de idea, un pilar para nuestro propósito común en el altruismo efectivo.
P.S. Lo que he dicho para el español creo firmemente aplica también para mis colegas lusohablantes. Las diferencias lingüísticas de ninguna manera disminuyen las potencialidades comparativas que pueden presentarse en una cultura que es igualmente latinoamericana. Y fuera del contexto latinoamericano, la invitación es extensible a cualquier otra comunidad cuya lengua materna no sea el inglés (invitación que hago con ahínco para mis colegas de LMICs). Las similaridades que permiten crear puentes no se limitan a contextos geográficos próximos.
Quiero aprovechar para agradecer públicamente el trabajo de Sandra Malagón, Laura González, Ángela Aristizábal, Hugo Ikta, Jaime Andrés Fernández y (ay) Miguel Alvarado; así como a las demás personas que participaron directa o indirectamente en la gestión y realización de este evento.
Sobre las barreras en la difusión del conocimiento científico, véase Amano, T., Rios Rojas, C., Boum II, Y. et al. Ten tips for overcoming language barriers in science. Nat Hum Behav 5, 1119–1122 (2021). https://doi.org/10.1038/s41562-021-01137-1
Entendiendo producción de una manera bastante general: informes técnicos, artículos científicos, patentes, formas de medición, etc.
Tengo una oferta permanente disponible para cualquiera que lea esto: elige un tema de altruismo efectivo sobre el que no se haya escrito en español, y te apuesto $20 a que puedo escribir un artículo mejor que tú. No soy un hablante nativo de español, ¡así que esta apuesta debería ser fácil de ganar! Nombra un juez neutral con el que ambos estemos de acuerdo, les mostraremos nuestros artículos de forma anónima y él elegirá al ganador. Algunos temas que me emocionaría especialmente tratar para este concurso:
- un discurso de ascensor de sesenta segundos sobre los riesgos de la inteligencia artificial
- el argumento del niño ahogado
- explicación de los principales programas de caridad de GiveWell y por qué los apoyamos
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- a sixty-second elevator pitch about risks from artificial intelligence
- the drowning child argument
- explanation of GiveWell's top charity programs and why we support those